hola chico de pedagogía  de 1 año de los sabatinos y dominical bajar el siguiente documento para que ocuparemos:
http://www.mediafire.com/view/3cf6idsz8ixyf7x/III%20Unidad%20Clavez%20de%20Planificacion.pdf

hol chicos de contabilidad - admon y diseño descargar aquí el material que ocuparemos:

http://www.mediafire.com/view/o82rr4uj6dr5se0/Idealismo_-_Materialismo.pdf

hola chicos de derechos sigamos trabajando con el material que les deje el sabado sobre la hipo tesis y marco teórico:

hola chicos les dejo esta reflexion: 

: parábola del alumno y el profesor

Muchas veces nos ha llegado a pasar cuando escuchamos algo que de alguna manera nos interesa pero en realidad queremos que alguien nos la explique con "lujo de detalles", ésta repetida situación en la que en la que queremos un diccionario simbólico como  aquel alumno que quería aprender el significado de las parábolas por boca de su profesor...

 (Parábola)

El maestro contaba siempre una parábola al finalizar la clase, pero no todos los oyentes entendían el sentido de la misma.

Un día uno de ellos uno lo encaró y le dijo:

-Tu nos cuentas historia pero no nos explicas el significado.

El maestro se disculpó y luego continúo y luego continuó diciéndole:

- Permíteme que en señal de reparación de lo que hago al o explicarla te recompenso con una rica manzana.

Gracias maestro, respondió halagado el discípulo.

- Quisiera para festejar  y remediar lo que hago de no explicarlo todo también te voy a pelarte la manzana yo mismo. ¿Me lo permites?

- Sí, muchas gracias.

- Ya que tengo en la mano el cuchillo, aprovecharé y te la cortaré en trozos, para que te sea más cómodo comerla.

- Me encantaría, pero no quiero abusar de su hospitalidad.

- No es un abuso, si yo te lo ofrezco. Solo quiero complacerte. Y... Permítete también que te la mastique antes de dártela.

- ¡No maestro!, ¡No me gustaría que hiciera eso!. Se quejó sorprendido el discípulo.

El maestro hizo una pausa y dijo:

- Si yo te explicara el sentido de cada parábola. Y todos los conocimientos que recibes aquí.. sería como darte de comer una fruta bien masticada. Tu mismo tienes que encontrarle y saborear su exquisito sabor de aprender a poder parir tus propias ideas…mis queridos alumnos.

Hola chicos de contabilidad y admon de I Año sabatinos hay que estudiar para el examen y sacar esa "A"

HOLA CHICOS DE DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN ESPERO QUE NO LE PASE LO DE ESTAS IMAGEN EL DÍA DEL EXAMEN

                                                                                                                                                                                   

para los estudiantes de pedagogía de I Año de los sábados aquí esta el link del material que vamos a ocupar
http://www.mediafire.com/view/jkjcogc5u1ccjld/3%20UNIDAD.pdf

 

          
hola chico les dejo esta reflexión :

El joven discípulo de un sabio filósofo llegá a casa de éste y le dice:

-Oye, maestro, un amigo tuyo estuvo hablando de ti con malevolencia…

-¡Espera! lo interrumpe el filósofo-. ¿Ya has hecho pasar por las tres rejas lo que vas a contarme?

-¿Las tres rejas?

-Sí. La primera es la verdad. ¿Estás seguro de que lo que quieres decirme es absolutamente cierto?

-No. Lo oí comentar a unos vecinos.

-Al menos lo habrás hecho pasar por la segunda reja, que es la bondad. Eso que deseas decirme, ¿es bueno para alguien?

-No, en realidad no. Al contrario…

-¡Ah, vaya! La última reja es la necesidad. ¿Es necesario hacerme saber eso que tanto te inquieta?

-A decir verdad, no.

-Entonces -dijo el sabio sonriendo-, si no es verdadero, ni bueno ni necesario, enterrémoslo en el olvido.

 siempre hay que pasarlo por las tres rejas lo que vayamos a decir ....

             

hola chicos para los estudiantes de I Año de contabilidad y  admon seguimos con el material de la primera unidad

aquí les dejo el link
abajo
http://www.mediafire.com/view/p6ecwak23lbzmsd/Filosofia%20Iunidad%20Socrates.pd


Para los estudiantes de pedagogía solo entraría el material que tenemos pendientes: de los tipos de pensamientos y posible preguntas de los dos debates que tuvimos en clase:

Para los estudiantes de Diseño y construcción tenemos este material para que lo vayan bajando que ocuparemos este sábado:

http://www.mediafire.com/view/p6ecwak23lbzmsd/Filosofia%20Iunidad%20Socrates.pdf

Para los estudiantes de derecho seguimos con el trabajo vamos avanzando ok

para los estudiantes de pedagogía de domingo tenemos examen asi estudien el material que tenemos

hola chicos le dejo esta reflexión espero que le guste:

Un joven DICIPULO fue a ver a su SABIO. Le contó sobre los momentos que estaba viviendo y lo difícil que le resultaba salir adelante. No sabía cómo iba a hacer para seguir luchando y que estaba punto de darse por vencido y abandonar todo. Ya estaba cansado de luchar y empeñarse por vencer los obstáculos. Tenía la impresión de que tan pronto lograba encontrarle la solución a un problema, inmediatamente surgía otro.

El sabio le pidió que la acompañara a la cocina. Llenó tres ollas con agua. En la primera colocó zanahorias, en la segunda huevos y, en la última, colocó granos de café sin moler aun. Sin decir una palabra esperó que el agua de las ollas empezara a hervir. Unos veinte minutos más tarde apagó las hornallas.

Retiró las zanahorias y las colocó en un recipiente. Hizo lo mismo con los huevos. Luego, con un cucharón, retiró el café y también lo puso en otro recipiente. Dirigiéndose a su discípulo, le preguntó: "Ahora dime lo que ves".

 "Veo zanahorias, huevos y café", fue la respuesta del discípulo. El sabio le pidió que se acercara y tocara las

zanahorias. Estaban blandas. Después le pidió que tomara un huevo y lo pelara. Una vez retirada la cáscara, pudo observar que el huevo se había endurecido. Finalmente, le pidió que tomara un trago del café. El discípulo sonrió al oler el rico aroma que desprendía la infusión.

Entonces le preguntó: "¿A qué viene todo esto, maestro?" te lo voy a explicar que cada uno de esos objetos había tenido que enfrentar la misma adversidad -el agua hirviendo- pero cada uno había reaccionado de una manera diferente. La zanahoria era dura, resistente en el momento de haber sido colocada en el agua. Sin embargo, al ser sometida al agua hirviendo, quedó blanda y débil. La frágil cáscara exterior había protegido al líquido del interior del huevo. Pero, una vez hervido, el interior se endureció. Sin embargo, los granos de café molidos eran singulares. Una vez colocados en el agua hirviendo, fue el agua la que cambió.

"¿Con cuál de estos elementos te puedes identificar?" le preguntó el sabio a su discípulo "Cómo le respondes a la adversidad cuando ésta golpea a tu puerta?

¿Eres una zanahoria, un huevo o un grano de café? Piensa en esto: ¿Qué soy? ¿Soy la zanahoria que parece ser fuerte pero, con el dolor y la adversidad me marchito y pierdo mi fuerza? ¿Soy el huevo que al principio tiene un corazón blando, pero cambia con el calor? ¿Es que tuve un espíritu fluido pero, después de una muerte, una separación, un problema económico o alguna otra situación difícil, me he vuelto duro y rígido? ¿Será que el

aspecto de mi cáscara no cambió pero, por dentro, me he convertido en una persona amargado y difícil, con un espíritu rígido y un corazón endurecido?

¿O es que soy como los granos de café? De hecho, el grano hace cambiar al agua caliente, precisamente a la circunstancia que le produce dolor. Cuando el agua se calienta, el grano libera la fragancia y el sabor. Si tú eres como el grano de café entonces, cuando las cosas han llegado a su peor momento, tú empiezas a mejorar y a cambiar la situación creada alrededor tuyo. ¿Te puedes elevar a otro nivel en los momentos más sombríos y al enfrentar enormes desafíos?

 Que eres tu:¿Cómo enfrentas la adversidad? ¿Eres una zanahoria, un huevo o un grano de café?